«Зелёное» образование, или образование, учитывающее интересы устойчивого развития, направлено на формирование у людей, особенно у подрастающего поколения, знаний, навыков, привычек, ценностей и моделей поведения, необходимых для построения устойчивого общества и передачи будущим поколениям здоровой окружающей среды. Это понятие, с одной стороны, включает изучение основ экологии и устойчивого развития, а с другой – внедрение экологически безопасных и эффективных энергосберегающих решений в образовательных учреждениях.

Ответственное отношение к природе и формирование экологической культуры являются основными аспектами «зелёного» образования. Для этого на всех уровнях образования вводятся понятия, связанные с изменением климата, природными ресурсами и их рациональным использованием, а также устойчивым развитием. Для этого в учебную программу включаются специальные предметы. Также регулярно организуются внеклассные занятия и массовые мероприятия.

Ещё одним аспектом «зелёного» образования является преобразование образовательной среды. Это предполагает создание «зелёных» школ или «зелёных» образовательных центров, являющихся образцами устойчивого развития. «Зелёное» образование включает в себя такие задачи, как повышение осведомлённости молодёжи о благополучии окружающей среды, содействие рациональному использованию природных ресурсов и обучение учащихся поиску творческих решений экологических проблем.

В образовательных учреждениях страны проводится эффективная работа по повышению уровня экологического образования и навыков подрастающего поколения. Особое внимание уделяется развитию международного сотрудничества в этой сфере. Подписание в апреле Международного года мира и доверия Меморандума о взаимопонимании между Министерством образования Туркменистана и Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) в Туркменистане по реализации совместной программы «Зелёная школа» свидетельствует о расширении сотрудничества в этой области. Данная программа является первой в своём роде в Центральноазиатском регионе и направлена ​​на переход школ-участниц к устойчивой и энергоэффективной среде обучения. Реализация программы предполагает внедрение принципов устойчивого развития во все аспекты школьной жизни, начиная с интерактивного образования и заканчивая обеспечением энергоэффективности образовательных учреждений.

Следует отметить, что в высших учебных заведениях Туркменистана также начата эффективная работа по внедрению концепции «зелёного» образования. Об этом свидетельствует тот факт, что несколько университетов и институтов нашей страны уже вошли в международные рейтинги, специализирующиеся в этой области. «Зелёные» рейтинги высших учебных заведений, прежде всего, учитывают их приверженность Целям устойчивого развития и «зелёной» экономике, включая внедрение экологически чистых практик в деятельность учебного заведения. Наиболее известным международным рейтингом в этой области является «UI GreenMetric». Этот международный рейтинг, запущенный в 2010 году Университетом Индонезии, является одной из ведущих платформ для оценки усилий университетов в области экологической устойчивости. UI GreenMetric анализирует деятельность университетов по шести основным категориям. Каждый из индикаторов оценивается в баллах, которые затем суммируются для формирования общего результата. Учитываются такие аспекты, как управление природными ресурсами и эффективное использование энергии, внедрение системы управления отходами, использование экологически чистых видов транспорта, создание «зелёной» инфраструктуры в учебном корпусе, внедрение и развитие экологически безопасных образовательных программ.

Следует отметить, что в 2024 году в престижный международный рейтинг UI GreenMetric, оценивающий вклад университетов в устойчивое развитие, вошли 11 туркменских высших учебных заведений. Наивысшие позиции среди туркменских вузов заняли Инженерно-технологический университет Туркменистана имени Огузхана и Туркменский сельскохозяйственный университет имени С.А. Ниязова, которые попали в первые 500 вузов в мировом рейтинге. Вузы продемонстрировали высокий уровень по таким показателям, как инфраструктура и образовательные инициативы. По итогам прошлого года в этот рейтинг вошли 1477 высших учебных заведений из 95 стран мира.

Успешная реализация образовательных реформ, начатых Героем Аркадагом и успешно продолжаемых главой государства Сердаром Бердымухамедовым, выводит национальную систему образования на новый уровень развития. Соответствие новых учебных зданий международным экологическим стандартам, создание благоприятных условий для повышения уровня знаний молодежи в этой области являются результатом проводимых в данном направлении широкомасштабных работ. Наличие солнечных панелей и научно-производственного центра «Возобновляемые источники энергии» в новом дополнительном учебном корпусе Государственного энергетического института Туркменистана, введенном в эксплуатацию в городе Мары 1 сентября текущего года – в День знаний и студенческой молодежи, – является ярким свидетельством успешной реализации политики «зеленой» энергетики в нашей стране. 

Кериммухаммет МУХАММЕТОРАЗОВ,
специалист общего отдела Министерства образования Туркменистана.